關於某基督教團體運用志工媽媽團體進入校園課程宣揚教會理念的事情,板工早有耳聞,新竹縣市是這些[偽裝成生命教育課程的教會課程]發展很成功的地區。進入各校園的課程名稱雖有不同,但是目的都在於傳播其教會的理念,培養未來的信徒。
不同於慈濟推廣的靜思語教學,是由具教師資格的慈濟人或認同者來施行,主要是作為生活&品德教育的輔助,並不會灌輸/洗腦學生成為佛教徒.天主教(又稱舊教,有獨身的神父、修女,能拜祖先那個)也不會用這種方式傳教。你唸了震旦、聖蓮…等幼稚園、曙光中小學、盤石中學、內思高工…等天主教學校,你還是對把耶穌養大的那個男人是誰一無所知,但你會知道耶穌是他媽媽瑪莉亞懷胎生出來、養大的。
基督教(又稱新教,男性牧師的老婆叫作牧師娘,會把信徒分成小組彼此監督管控,會灌輸信徒神規定收入的十分之一以上要奉獻給教會)信徒本來就把傳教/傳播福音當作是個人的天生使命,基督教會用這種粗糙的偽裝進入小學校園進行傳教洗腦並不意外。
該關注的是新竹縣市的教育主管機關,為何讓這樣只有粗糙偽裝的宗教課程進入校園,各學校的課程發展、審議是否徒具形式?學校裡面的行政主管&教師會是否沒有能力審議或抵抗這課程?
當然,多花點時間與心力了解孩子在學校裡面上了什麼課程,也是很重要的。 |